Buen dia Jóvenes verifiquen con la persona, integrante de su equipo, que me hizo llegar el correo con la informaciòn de los miebros del mismo el caso que habrán de presentar el próximo Miercoles.
En el correo encontraran las especifricaciones que habrán de cumplir.
Saludos.
PS Personas que tienen los casos de estudio.
Arturo Ibarra
Carlos Alonso Treviño
Viridiana Solis
Jaime Escobedo
Juan de Dios Puente
lunes, 8 de noviembre de 2010
Alumnos de 9ª Ing.
Avance requerido, en la soluciòn del caso, para el Miercoles 10 de Noviembre:
1. Para los equipos que tienen el caso "Steel Manufacturing".
Elaborar una tabla que contenga la siguiente informaciòn:
a) Retos o problemas identificados
b) Nivel de desempeño actual y nível deseado (meta deseada)
c) Herramientas, tècnicas o metodologìas que ayudaran a enfrentar el reto o solucionar el problema
d) Al menos dos acciones ha desarrollar para cada problema y herramienta. Ej: El problema es baja eficiencia del equipo; tècnica a utilizar: estudio de tiempos y movimientos; acciones: Designar responsable de estudio, Diseñar formato para toma de tiempos, étc.
Esta informaciòn se presentará junto con la requerida en la clase anterior.
2. Para los equipo que tienen el caso de "CEDIS LTH" y STARBUCK`S
Elaborar un plan de trabajo que contenga lo siguiente:
a) Objetivo del programa de autogestión (son cuatro)
b) Acciones (por lo menos 2) ha desarrollar para lograr el objetivo
c) Recursos necesarios (documentos, formatos, capacitación, ètc) necesarios para realziar la acciòn planteada.
d) Resultados esperado luego de realizar la acciòn.
Esta informaciòn se presentará junto con la requerida para la clase pasada.
1. Para los equipos que tienen el caso "Steel Manufacturing".
Elaborar una tabla que contenga la siguiente informaciòn:
a) Retos o problemas identificados
b) Nivel de desempeño actual y nível deseado (meta deseada)
c) Herramientas, tècnicas o metodologìas que ayudaran a enfrentar el reto o solucionar el problema
d) Al menos dos acciones ha desarrollar para cada problema y herramienta. Ej: El problema es baja eficiencia del equipo; tècnica a utilizar: estudio de tiempos y movimientos; acciones: Designar responsable de estudio, Diseñar formato para toma de tiempos, étc.
Esta informaciòn se presentará junto con la requerida en la clase anterior.
2. Para los equipo que tienen el caso de "CEDIS LTH" y STARBUCK`S
Elaborar un plan de trabajo que contenga lo siguiente:
a) Objetivo del programa de autogestión (son cuatro)
b) Acciones (por lo menos 2) ha desarrollar para lograr el objetivo
c) Recursos necesarios (documentos, formatos, capacitación, ètc) necesarios para realziar la acciòn planteada.
d) Resultados esperado luego de realizar la acciòn.
Esta informaciòn se presentará junto con la requerida para la clase pasada.
martes, 26 de octubre de 2010
Material para examen y 3ra Unidad. Grupos de 4to Cuatrimestre.
Jovènes les dejo material para la 3ra Unidad: AMEF. Asi como los puntos y fechas del examen de la segunda unidad.
Examen:
Grupo Fecha Hora
4 A 28 Oct 07 am
4 B 29 Oct 07 am
4 C 28 Oct 10:30 am
Puntos incluidos: 1) Plan de muestreo Simple, a) Determinaciòn de tamaño de muestra y defectos màximos por muestra, b) Curvas de operaciòn para diferentes fracciones defectuosas. 2.) Plan de muestreo doble, a)Aceptaciòn o rechazo con base en la primer muestra, b)con base en la segunda muestra.
Examen:
Grupo Fecha Hora
4 A 28 Oct 07 am
4 B 29 Oct 07 am
4 C 28 Oct 10:30 am
Puntos incluidos: 1) Plan de muestreo Simple, a) Determinaciòn de tamaño de muestra y defectos màximos por muestra, b) Curvas de operaciòn para diferentes fracciones defectuosas. 2.) Plan de muestreo doble, a)Aceptaciòn o rechazo con base en la primer muestra, b)con base en la segunda muestra.
miércoles, 22 de septiembre de 2010
Actividad 2 9ª Cuatrimestre
Buen dìa Jòvenes, la actividad para el pròximo 29 de Septiembre consiste en leer la informaciòn referente al "Juego de la Cerveza". El link dònde podràn encontrar dicha informaciòn aparece en la parte baja de èsta pàgina.
Luego de leerla realizaràn un resumen dònde resalten la utilidad de la simulaciòn. Mandar via correo el resumen realizado a mas tardar el dia 06 de Octubre.
Una vez que se haya entendido la naturaleza del juego se formaràn equipos de tres personas para desarrollen diversas simulaciones y compitan con los demàs equipo con el objetivo de seleccionara aquellos que hayan tomado las mejores desiciones y que por tanto obtuvieròn los mejores resultados. El equipo ganador se harà acreedor de puntos adicionales en la evaluaciòn final.
Suerte y seguimos en contacto.
http://beergame.mit.edu/guide.htm
Luego de leerla realizaràn un resumen dònde resalten la utilidad de la simulaciòn. Mandar via correo el resumen realizado a mas tardar el dia 06 de Octubre.
Una vez que se haya entendido la naturaleza del juego se formaràn equipos de tres personas para desarrollen diversas simulaciones y compitan con los demàs equipo con el objetivo de seleccionara aquellos que hayan tomado las mejores desiciones y que por tanto obtuvieròn los mejores resultados. El equipo ganador se harà acreedor de puntos adicionales en la evaluaciòn final.
Suerte y seguimos en contacto.
http://beergame.mit.edu/guide.htm
lunes, 13 de septiembre de 2010
Actividad 2. Grupo 9ª
Señores y Señoritas.
La actividad 2, para revisar el pròximo Miercòles 15 de Septiembre, consisirà en lo siguiente:
1) Revisiòn de los càpìtuos 4,5 y 6 del libro "La Meta". Se aplicarà examen de control de lectura.
2) Presentaciòn, por equipo, de la idea preliminar que habràn de desarrollar en el proyecto integrador. Especificar los objetivos concebidos a lograr. Consultar caracterìsticas de los objetivos en el contexto de calidad y productividad.
3) Entrega del plan para el proyecto integrador, que debe considerar : Descripciòn de la actividad, responsable de ejecuciòn, fecha de finalizaciòn e indicador de cumplimiento.
4) Revisiòn documental de informaciòn soporte para el desarrollo del proyecto.
Saludos y seguimos en contacto.
La actividad 2, para revisar el pròximo Miercòles 15 de Septiembre, consisirà en lo siguiente:
1) Revisiòn de los càpìtuos 4,5 y 6 del libro "La Meta". Se aplicarà examen de control de lectura.
2) Presentaciòn, por equipo, de la idea preliminar que habràn de desarrollar en el proyecto integrador. Especificar los objetivos concebidos a lograr. Consultar caracterìsticas de los objetivos en el contexto de calidad y productividad.
3) Entrega del plan para el proyecto integrador, que debe considerar : Descripciòn de la actividad, responsable de ejecuciòn, fecha de finalizaciòn e indicador de cumplimiento.
4) Revisiòn documental de informaciòn soporte para el desarrollo del proyecto.
Saludos y seguimos en contacto.
Evaluaciòn 1era Unidad
Jovènes de 4to grado, acontinuaciòn les dejo dos actividades que tendràn desarrollarse para integrar la evaluaciòn de la primera unidad.
Ambas actividades se deberàn entregar el Viernes 17 de Septiembre durante la hora clase.
Actividad no.1"Conceptos bàsicos y Evoluciòn de la Calidad" (pàginas 59 y 60) del libro Desarrollo de una Cultura de Calidad 3ra.Ediciòn.
Esta actividad se desarrolarà en equipos de tres personas.
La evaluaciòn se hara por medio de dos modalidades:
a) Un reporte escrito de la actividad
b) Una exposiciòn cuya informaciòn no pase de mas de 5 diapositivas.
Actividad no. 2 "Las Filosofìas de la Calidad en acciòn"
Se elaborarà en forma individual.
1. Tendran que buscar informaciòn, de una organizaciòn, que habràn de analizar (se anexan ejemplo de documento) con la finalidad de identifcar los principios de la calidad, enunciados por uno o mas filòsofos, aplicados.
2. Una vez analizada la informaciòn seleccionada e identificado los principios que se ven reflejados en èsta, realizaràn una tabla donde se muestre la relaciòn entre: a)La informaciòn analizada, b) La ideologìa o idea de calidad y c)El autor de la misma.
3. Con base en los dos puntos anteriores redactar una conclusiòn personal relacionada a la cantidad y profundidad de la aplicaciòn de principios de la calidad. La conclusiòn deberà de ser por lo menos de media cuartilla. Resaltar la ideologìa o principio que se observa en la informaciòn y mencionar aquellos que no aparecen en la misma.
Hacer referencia al filòsofo, que a su parecer, se ve mas reflejado en la informaciòn analizada.
Ejemplo de documento.
http://segmento.itam.mx/Administrador/Uploader/material/Bimbo,%20Distribucion%20de%20Clase%20Mundial.PDF
Organizaciones:
GRUMA, GIMSA, LTH, FEMSA, BIMBO, VITRO, CFE, LALA, NESTLE, GAMESA y cualquier otra emrpesa de preferencia con origen mexicano.
Ambas actividades se deberàn entregar el Viernes 17 de Septiembre durante la hora clase.
Actividad no.1"Conceptos bàsicos y Evoluciòn de la Calidad" (pàginas 59 y 60) del libro Desarrollo de una Cultura de Calidad 3ra.Ediciòn.
Esta actividad se desarrolarà en equipos de tres personas.
La evaluaciòn se hara por medio de dos modalidades:
a) Un reporte escrito de la actividad
b) Una exposiciòn cuya informaciòn no pase de mas de 5 diapositivas.
Actividad no. 2 "Las Filosofìas de la Calidad en acciòn"
Se elaborarà en forma individual.
1. Tendran que buscar informaciòn, de una organizaciòn, que habràn de analizar (se anexan ejemplo de documento) con la finalidad de identifcar los principios de la calidad, enunciados por uno o mas filòsofos, aplicados.
2. Una vez analizada la informaciòn seleccionada e identificado los principios que se ven reflejados en èsta, realizaràn una tabla donde se muestre la relaciòn entre: a)La informaciòn analizada, b) La ideologìa o idea de calidad y c)El autor de la misma.
3. Con base en los dos puntos anteriores redactar una conclusiòn personal relacionada a la cantidad y profundidad de la aplicaciòn de principios de la calidad. La conclusiòn deberà de ser por lo menos de media cuartilla. Resaltar la ideologìa o principio que se observa en la informaciòn y mencionar aquellos que no aparecen en la misma.
Hacer referencia al filòsofo, que a su parecer, se ve mas reflejado en la informaciòn analizada.
Ejemplo de documento.
http://segmento.itam.mx/Administrador/Uploader/material/Bimbo,%20Distribucion%20de%20Clase%20Mundial.PDF
Organizaciones:
GRUMA, GIMSA, LTH, FEMSA, BIMBO, VITRO, CFE, LALA, NESTLE, GAMESA y cualquier otra emrpesa de preferencia con origen mexicano.
martes, 7 de septiembre de 2010
Link para solicitud de becas PRONABES.
Les anexo el link de la pàgina dònde podràn acceder a la solicitud de beca PRONABE.
Èsta es la tarea para el dìa de mañana.
Saludos.
http://web.sec-coahuila.gob.mx/pronabes/pronabes.htm
Èsta es la tarea para el dìa de mañana.
Saludos.
http://web.sec-coahuila.gob.mx/pronabes/pronabes.htm
Act 1. Grupo 9ª Cuatrimestre
Señores y Señoritas del 9ª grado de Ingenieria, les doy la bienvenida al curso que llevaremos este Cuatrimestre que recien inicia. Este espacio lo utilizaremos para dejar actividades, complementarias a las realizadas en clase, que habràn de llevar acabo como parte importante de su evaluaciòn.
Recuerden revisar el contenido de èste blog cada semana, ya que habrà una tarea por cade sesiòn del curso.
La actividad para la sesiòn del pròximo Miercoles 08 de Sep consiste realizar un mapa de conceptos de la informaciòn que aprace en la liga citada abajo de èste mensaje. Èsta informaciòn, referente al proceso de innovaciòn, es bàsica por lo que si ustedes pueden ampliarla para compartirla con los demàs compañeros serà de gran ayuda para el objetivo de la materia.
En clase haremos lo siguiente:
a) Comentaremos la lectura de los primeros 3 capìtulos del libro: "La Meta"
b) El mapa de conceptos realizado
c) La formaciòn de equipos para desarrollar el proyecto integrador.
Finalmente, les reitero que durante el curso realizaremos: 12 tareas, El proyecto Integrador, 5 cuestionarios de control de lectura (del libro), La lectura misma del Libro, un èxamen de medio tèrmino y una exposiciòn final. Todos estos criterios de evaluaciòn seràn ponderados el pròximo Mièrcoles por lo que es importante la ejecuciòn de cada uno de ellos.
Que tengan buen dia y nos vemos el 08 de Septiembre.
http://www.mktglobal.iteso.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=338&Itemid=122
Recuerden revisar el contenido de èste blog cada semana, ya que habrà una tarea por cade sesiòn del curso.
La actividad para la sesiòn del pròximo Miercoles 08 de Sep consiste realizar un mapa de conceptos de la informaciòn que aprace en la liga citada abajo de èste mensaje. Èsta informaciòn, referente al proceso de innovaciòn, es bàsica por lo que si ustedes pueden ampliarla para compartirla con los demàs compañeros serà de gran ayuda para el objetivo de la materia.
En clase haremos lo siguiente:
a) Comentaremos la lectura de los primeros 3 capìtulos del libro: "La Meta"
b) El mapa de conceptos realizado
c) La formaciòn de equipos para desarrollar el proyecto integrador.
Finalmente, les reitero que durante el curso realizaremos: 12 tareas, El proyecto Integrador, 5 cuestionarios de control de lectura (del libro), La lectura misma del Libro, un èxamen de medio tèrmino y una exposiciòn final. Todos estos criterios de evaluaciòn seràn ponderados el pròximo Mièrcoles por lo que es importante la ejecuciòn de cada uno de ellos.
Que tengan buen dia y nos vemos el 08 de Septiembre.
http://www.mktglobal.iteso.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=338&Itemid=122
viernes, 3 de septiembre de 2010
Actividad 3: La evoluciòn històrica de la Calidad.
Señores y Señoritas: La actividad para el fin de semana y para revisiòn a partir del pròximo Lunes 06 de Septiembre consiste en trazar una gràfica de tiempo dònde se plasmen los rasgos o caracteristicas principales que maracaron cada època en el tema de la Calidad. Los autores, principales aportaciones, conceptos, ètc. Se pueden apoyar en la informaciòn que aparece en el Libro del Dr. Humberto Cantù (pàginas 6 a la 9) o bien en datos de otros medios. Citar la fuente y/o autores de consulta.
La forma de trabajo es individual.
Buen fin de semana.
La forma de trabajo es individual.
Buen fin de semana.
miércoles, 1 de septiembre de 2010
Act. 2:Definiciones de la Calidad
Buen dia Jòvenes, la actividad 2 del curso consistira en lo siguiente:
Realizar la lectura, en el libro de Evans & Lindsay, de las diferentes maneras concebir el concepto de la Calidad ( Definiciòn de Calidad, y perspectivas basadas en: El Juicio, En el producto, En el Uso, En el valor, En la manufactura, Integraciòn de perspectivas y Calidad orientada al consumidor). Realizar un resumen de no mas de tres reglones para cada definiciòn y citar dos ejemplos para cada definiciòn.
Esta tarea se realizarà en el cuaderno para revisarla y comentarla en el aula el 03 de Septiembre.
Saludos y que tengan buen dia.
Realizar la lectura, en el libro de Evans & Lindsay, de las diferentes maneras concebir el concepto de la Calidad ( Definiciòn de Calidad, y perspectivas basadas en: El Juicio, En el producto, En el Uso, En el valor, En la manufactura, Integraciòn de perspectivas y Calidad orientada al consumidor). Realizar un resumen de no mas de tres reglones para cada definiciòn y citar dos ejemplos para cada definiciòn.
Esta tarea se realizarà en el cuaderno para revisarla y comentarla en el aula el 03 de Septiembre.
Saludos y que tengan buen dia.
martes, 31 de agosto de 2010
Actividad 1. Introducciòn a la Calidad
Buen dia Ladys and Gentlemen la primer tarea que tienen que realizar es dar lectura a las pàginas 3,4 y 5 del libro: Desarrollo de una Cultura de la Calidad (Introducciòn del capìtulo 1) asi como de las dos primeras pàginas del Capìtulo 1(Introducciòn a la Calidad) del libro Administraciòn y Control de la Calidad (hasta la historia e importancia de la calidad).
Luego de realizar las lecturas y reflexionar lo comentado en el aula, realiza la siguiente actividad:
En tu cuaderno responde a los siguientes aspectos referentes a la Calidad.
Buen dia
Luego de realizar las lecturas y reflexionar lo comentado en el aula, realiza la siguiente actividad:
En tu cuaderno responde a los siguientes aspectos referentes a la Calidad.
- Concepto
- Importancia para las organizaciones
- Beneficios
- Riesgos al dejarla de lado
- Ejemplo del concepto de Calidad
Buen dia
lunes, 30 de agosto de 2010
Bienvenida al curso de Administraciòn de la Calidad.
Jòvenes, cuasi TSU y prospectos de Ingenieros, buen dìa y mejor inicio de semana. Èste espacio lo utilizaremos para complementar las actividades que realizaremos en el aula referentes a la materia Administraciòn de la Calidad.
Espero sea de provecho, tanto la informaciòn que aqui se pondrà disponible para ustedes como las actividades que tenderan que desarrollar por èste mismo medio.
Nuevamente sean bienvenidos a este nuevo año escolar.
Espero sea de provecho, tanto la informaciòn que aqui se pondrà disponible para ustedes como las actividades que tenderan que desarrollar por èste mismo medio.
Nuevamente sean bienvenidos a este nuevo año escolar.
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